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There is not one obese student in my class. |
| 私のクラスには肥満の生徒は誰一人いない。 |
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Students are on the home stretch now. |
| 学生たちは最後の追い込みに入っている。 |
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Students are on the home stretch now. |
| 学生達は最後の追い込みに入っている。 |
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you are the most diligent student I've ever seen. |
| 君は僕が知っている中で一番勤勉な学生だね。 |
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Teachers are not supposed to have relation with their students. |
| 教師は学生と関係してはいけないことになっている。 |
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Students have to go to school on time. |
| 生徒は時間通りに、学校に行かなければならない。 |
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Have you ever thought of being a exchange student? |
| 交換留学生になることを考えたことがありますか? |
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My father lived on very little when they were students in the 1970s. |
| お父さんは1970年代の学生時代にとても貧しい暮らしをしていた。 |
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There were quite a few students absent from class today. |
| 今日はかなり多数の生徒が授業を欠席した。 |
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Many students enter college each year with no precise idea of what they want to do in the future. |
| 毎年大学に入学してくる生徒の多くは将来、何をしたいかと言う明確な考えを持っていない。 |
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Most students were very concerned about the results of their final examinations. |
| ほとんどの生徒は最終試験の結果を気にかけている。 |
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Jack is as tall as any student in the class. |
| ジャックはクラスのどの生徒とも同じくらいの背の高さである。 |
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The government began requiring universities to consider factor such as race , ethnicity , and gender when selecting students for admission. |
| 政府は大学に、入学に関して生徒を選ぶとき、人種や民族性そして性別のような要素を考慮することを要求し始めている。 |
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I think every student ought to have his or her own computer. |
| 生徒たちはだれもみな自分のコンピューターを持つべきだと思う。 |
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The students ought to have asked the teacher before going home but they didn't. |
| 生徒たちは帰る前に先生に尋ねるべきだったが、彼らはしなかった。 |
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The student's theme was marred by a number of egregious errors in spelling. |
| スペルミスが実にひどくて多く生徒の論文を台無しにした。 |
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Too often students are given answer to remember, rather than problems to solve. |
| あまりにも多くの場合、学生たちは、解くべき問題ではなくて、覚えるべき答えを与えられています。 |
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Ms. Jane is loved by every student because she is honest. |
| ジェーンは正直なのでどの学生にも愛されています。 |
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A teacher can always find fault with his students' behavior. |
| 教師というのは、常に生徒の行動を批判しがちだ。 |
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College students often gain weight during their freshman year. |
| 大学生は１年生の時に体重が増えることがよくある。 |
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He is not a student. |
| 彼は学生ではない。 |
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Because that math class is very difficult, most of the students will not do very well. |
| 数学の授業はとても難しいので、ほとんどの学生たちはうまくできないだろう。 |
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The student who sitting next to him is Betty. |
| 彼の隣に座っている学生はベテｲです。 |
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These times are already allocated to other students. |
| これらの時間は他の学生達に割り当てられています。 |
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Students must wear the correct school uniform. |
| 生徒は学校指定の制服を着用しなければなりません。 |
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Each student has his own desk. |
| 学生には各自の机がある。 |
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Each student will have a chance to present his or her views in front of the class. |
| 生徒たちは１人１人自分の意見をクラスの前で発表する機会を与えられる。 |
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Please note that it is mandatory for all students to attend this Camp as it is an integral part of the School Program. |
| 学校プログラムにとって欠かせない部分であるため、全ての生徒がこのキャンプに参加することが必須であることに注意ください。 |
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A second offence will almost certainly entail the review of the student’s enrolment and may result in their removal from the School. |
| 2回目の違反はほぼ確実に、生徒の在学を再審議の上、退学となる可能性があります。 |
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Some of them are students at that college. |
| 彼らの何人かは、その大学の学生です。 |
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Any students can eat this dish. |
| どんな生徒でもこの料理は食べられる。 |
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Student numbers decline while the number of approved universities increases relentlessly. |
| 学生数は減少する一方で認可される大学の数は容赦なく増え続ける。 |
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The students had some excellent questions which shee was more than happy to answer. |
| 生徒たちは彼女がすごく喜んで答えてくれた素晴らしい質問をいくつかしました。 |
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Most of the students wear uniforms in Japan. |
| 日本では大部分の学生が制服を着ます。 |
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When travelling each athlete must have photo identification - student card, passport is the best |
| 移動の際はそれぞれの選手が写真付き身分証を持っていなければなりません。学生証、パスポートが最適です。 |
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Students must arrive at school by 8.00am for departure at 8.30am. |
| 午前8時半出発なので生徒は8時までに登校しなければなりません。 |
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During this camp students will participate in activities including Rock Climbing. |
| このキャンプ中、生徒はロッククライミングとアルペンレスキューを含む活動に参加します。 |
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Students who are ceasing lessons at the end of term should notify the music office by email before the end of term. |
| 学期末でレッスンをやめる生徒は学期末前にeメールで音楽事務所に知らせなければなりません。 |
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All students are required to pre-purchase their tickets prior to the event. |
| 全生徒はイベント前にチケットを事前購入する必要があります。 |
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When the whistle blows, students throw beanbags into the basket. |
| 笛が鳴ったら生徒はカゴに玉を投げ入れます。 |
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Over the summer, students are welcome to borrow up to ten books from the library. Summer check-outs start June 10. |
| 夏の読書に向けて生徒たちは図書館から本を10冊まで借りることができます。貸し出しは6月10日から始まります。 |
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Students will be able to purchase some souvenirs and snacks during this excursion. We suggest no more than $50.00. |
| 生徒は今回の遠足でお土産やおやつを購入することができます。おこづかいは50ドル以下をおすすめします。 |
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Students have continued to be motivated, and have engaged themselves in all areas of learning. |
| 生徒達は意欲を持ち続け、学習の全分野に本気で取り組んでいます。 |
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It is my goal to provide all students with an educationally challenging, yet fun experience in my classroom. |
| 教室では全ての生徒に教育的に挑戦的でありながら楽しい経験を提供することが私の目標です。 |
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A number of students were absent from school yesterday. |
| 多くの学生が昨日学校を休んでいた。 |
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There are a number of students studying in the library. |
| 図書館には勉強をしているたくさんの人がいる。 |
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I boarded several college students. |
| 私は数人の学生を下宿させた。 |
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Students will also need to complete all homework tasks, in order to be prepared for class. |
| 生徒は授業準備としてすべての宿題を終わらせておく必要があります。 |
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The organization offers scholarships to deserving students.
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| その団体は、ふさわしい学生に奨学金を提供しています。
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I am a student. |
| 私は学生です。 |
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The student studies hard for exams.
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| その学生は試験のために一生懸命勉強する。
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She is a diligent student.
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| 彼女は勤勉な学生です。
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The student loves to learn new things.
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| その学生は新しいことを学ぶのが大好きです。
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She is the top student in her class.
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| 彼女はクラスでトップの生徒です。
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The student completes assignments on time.
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| 学生は時間通りに課題を完了します。
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She participates in group discussions.
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| 彼女はグループディスカッションに参加します。
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The student enjoys school activities.
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| その生徒は学校の活動を楽しんでいます。
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The teacher raised her hand to get the students' attention.
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| 先生は生徒の注意を引くために手を挙げた。
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The teacher nodded her head in approval when the student answered correctly.
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| 生徒が正しく答えると、先生はうなずいて賛成しました。
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The teacher explained the lesson clearly to the students.
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| 先生は生徒たちにその教訓をはっきり説明しました。
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The teacher called on the students to answer questions.
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| 先生は今度の試験についてクラスに注意を喚起しました。
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The teacher read a story to the students.
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| 先生は生徒たちに物語を読んであげました。
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The teacher helped the students with their homework.
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| 先生は生徒たちの宿題を手伝った。
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The teacher gave the students a pop quiz.
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| 先生は生徒たちに小テストをしました。
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The teacher encouraged the students to ask questions. |
| 先生は生徒たちに質問するように励ました。
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The teacher asked the students to write a sentence using a metaphor.
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| 先生は学生たちに比喩を使って文章を書くように頼みました。
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It shows the percentage of university students who study abroad from each county. |
| それは各国から外国に留学する大学生のパーセントを表わしています。 |
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The students eat in the cafeteria during lunch break.
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| 学生たちは昼休みに食堂で食事をします。
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The university provides financial aid to eligible students.
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| その大学は資格のある学生に財政援助を提供しています。
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The university has a vibrant student community.
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| その大学には活気に満ちた学生コミュニティがある。
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